Visitem Montserrat

Ja ens queda poc per finalitzar el projecte Montserrat i aquesta setmana vam tenir l'oportunitat de visitar el massís i l’Escolania. Primer vam fer un recorregut pel Parc Natural que finalitzava a la Creu de Sant Miquel des d’on vam poder apreciar el peculiar perfil de la serra. Les agulles que més ens van agradar van ser el mico (recentment rebatejat com Homer Simpson), la mòmia i l’elefant.

De tornada a l’abadia, ens esperaven per ensenyar-nos l’escolania i ens vam explicar quines són les rutines i espais on viuen els escolans: habitacions, sales comunes, aules de música, biblioteca, etc. La cirereta del pastís va ser poder seure a primera fila dins l’església i poder gaudir dels seus cants més reconeguts, el Salve i el Virolai amb la Moreneta de fons. Gaudiu de les imatges del dia.

Les agulles de Montserrat

Avui les classes de 4t hem fet avançar el temps un bon grapat de milers d’anys. Sí, sí, com ho llegiu. Dins del projecte Montserrat hem fet un experiment sobre com es van formar les curioses agulles montserratines. 

Primer de tot hem recordat que abans hi havia un mar interior on van acumular-se sediments amb el pas del temps i es van compactar per l’acció de la pressió i les forces de l’interior de la terra. Aquestes mateixes forces van aixecar tot aquest terreny i és aquí on començava el nostre experiment. Entre tots hem redactat diverses hipòtesis i les hem provat per refutar o corroborar allò que pensàvem. 

Disposàvem de sorra congelada, aigua i aire que representaven les roques sedimentàries, la pluja i el vent, respectivament. Ha estat una experiència molt interessant perquè ens ha permès veure de manera molt clara i entenedora tot aquest procés tan llarg i entre tots hem conclòs que les agulles de Montserrat s’han format gràcies a l’acció provocada pels agents atmosfèrics durant milers i milers d’anys. Ara bé, què passarà si se segueix erosionant?

Matijocs a 4t!

Els alumnes de 4t hem posat fil a l’agulla amb les matemàtiques i aquest primer mes hem estat jugant a jocs de taula en equips. Hem començat per La casa de les multiplicacions que com bé us imagineu ens ha servit per refrescar una mica les taules. També ens hem convertit en botiguers i clients i hem intentat aconseguir 250 € amb el joc Dia de compres i, per finalitzar, hem recordat les hores i minuts amb Temps d’or. Som tots uns experts!

Projecte Montserrat

Encetem el curs iniciant un nou projecte de comprensió: El projecte Montserrat. Ja portem una setmana treballant i hem après coses força interessants d’aquest massís com la seva localització exacta, els municipis del voltant, els monestirs i coves propers... i ens queden encara moltes més coses per descobrir! A més coneixerem millor Catalunya, les comarques, els rius i altres cims també emblemàtics.

La muntanya dels cent cims, com també és coneguda Montserrat, és un important símbol cultural i espiritual de Catalunya i rep més de 800.000 visites l’any. Ben aviat, durant el mes d’octubre, ens tocarà visitar-la a tots nosaltres. Estem molt emocionats!

Fins una altra! I bon curs a tothom!

NO PARIS DE MOURE'T!

Aquests darrers dies, els nens i nenes de 4t estem realitzant el projecte "No paris de moure't!". Aquest projecte està relacionat amb el moviment, l'esquelet, els músculs, les articulacions, el sistema nerviós i els hàbits de vida que hem de seguir per tenir una vida saludable.

Les activitats que estem fent estan relacionades amb les diferents intel·ligències. Ens estan agradant molt i, el més important, estem aprenent coses molt curioses i interessants sobre el nostre cos. 

Ens encanta treballar per projectes!

APRENEM LES PARTS DE LA FLOR

La classe de Science d’aquesta setmana s’ha omplert d’agradables aromes. En grups hem portat una flor per veure’n les parts i fer-ne un treball cooperatiu. La flor triada ha estat el “lilium”, ja que es poden veure molt clarament cadascuna de les parts treballades anteriorment a l’aula.

Cada grup ha separat les parts de la flor amb delicadesa i les ha anat enganxant a una cartolina. Els altres hem posat el títol, escrit els noms i definicions i finalment l’hem decorat. La nostra idea inicial de com és una flor i la que tenim ara ha canviat completament!