Treballem els salts i els girs

En les darreres setmanes els alumnes de quart de Primària, dins les sessions d'Educació Física han estat treballant els SALTS mitjançant diferents jocs i reptes motrius.

L'eix principal sobre el que han rodat les classes de salts ha estat la CORDA.

Així, a més d'aprendre a saltar amb la tècnica correcta amb un i dos peus i de forma individual i en parelles, també han experimentat i creat en petits grups base, noves formes de saltar amb l'esmenat objecte.

Al mateix temps també han estat treballant diferents activitats amb l'escala de coordinació i la batuda i el salt.

Ara es troben a l'equador de la unitat que estan fent, on estan iniciant-se en la correcta execució dels girs bàsics combinats amb els salts ja treballats, sempre de manera controlada i prenent totes les mesures de seguretat necessàries.

Com a activitat de cloenda de la unitat, cada grup base haurà de crear i posar en pràctica una combinació creada per un altre grup on hi surtin dos salts i girs dels apresos. 

Científics de debò!

Com ja sabeu, el projecte Underskin no deixa de sorprendre’ns setmana rere setmana i l’última pràctica ha estat el colofó final.

En baixar al laboratori del col·legi vam trobar-nos diverses safates que contenien l’aparell respiratori d’un xai i també el seu cor. Per grups, vam identificar les parts, les vam mesurar i també palpar. Els mestres van fer alguns talls amb els bisturís i vam poder entendre millor algunes de les explicacions fetes a classe com la importància de la tràquea i per què és un cartílag, la utilitat de la pleura i els diferents lòbuls, les ramificacions dels bronquis i els bronquíols... 

En un moment de la pràctica vam utilitzar unes cànules per introduir aire i vam veure com els pulmons augmentaven de volum i es tornaven blanquinosos. Finalment, vam obrir el cor per identificar les diferents càmeres, vàlvules i vasos sanguinis.

Mestres i alumnes estem molt engrescats amb aquest projecte que ja arriba a la seva fi. No us perdeu les imatges (gràcies companys de 6è pel reportatge).

Mi futuro ideal

¿Cómo sería mi futuro ideal? ¿Qué voy a hacer cuando tenga 40 años?

Esta semana los alumnos de cuarto hemos empezado las expresiones orales de Lengua Castellana y así, nos hemos planteado nuestra vida cuando seamos mayores. ¿De qué trabajaré? ¿Dónde viviré? ¿Estaré casado o casada? ¿Tendré hijos? ¿Mascotas? ¿Qué haré en mi tiempo libre?

Todas estas preguntas han sido resueltas mientras lo expresábamos a nuestros compañeros. Muchos queremos ser futbolistas, ingenieros y cantantes. Queremos vivir en casas grandes, nos gustan las piscinas y tendremos mascotas que nos acompañen.

Pero lo más importante es cómo hemos explicado todas nuestras ideas. 

Después de preparárnoslo en casa, hemos intentado estar lo menos nerviosos posible para poder contar nuestras ideas a nuestros compañeros. Los que escuchábamos además, hemos tenido una rúbrica para evaluar aspectos como el tono, la fluidez, el vocabulario, la postura corporal…

La semana que viene seguiremos soñando sobre nuestro futuro ideal.

Els flautistes de 4t

Aquestes setmanes els nens i nenes de 4rt hem tret la pols a les flautes i les hem començat a fer sonar. Amb les preparacions del festival de Nadal, durant el primer trimestre quasi no vam poder gaudir-la. Per això aquests dies hem fet un intensiu i ja sabem tocar totes les notes de l’escala! Alguns encara ens costa i a vegades pita una mica però seguirem practicant.

Treballem amb el nostre dossier per saber les digitacions de cada cançó. Estem practicant algunes de les melodies del dossier que tenen les notes si, la, sol, fa i mi. Però ahir ja vam començar a tocar una cançó que té quasi totes les notes. Mireu que concentrats estem mentre toquem.

Aviat serem tots uns flautistes de primera!

Concurs de l'AMPA

Aquesta setmana els alumnes de 4t hem començat a preparar el concurs literari de l’AMPA. El tema sobre el qual hem d’escriure són idees per canviar el món. Per això ens hem posat creatius i hem utilitzat una nova destresa de pensament del filòsof Robert Swartz.

Primer hem treballat sobre un objecte per entendre tot el procés que hauríem de fer per tal de produir idees creatives i després hem posat fil a l'agulla! Comentant-ho entre tots, ens han sortit moltes idees que ens preocupen per aconseguir un món millor i també hem començat a pensar-ne de noves i originals. Alguns, fins i tot, ja estem començant a redactar.

Ha estat una estona ben llarga que hem pensat molt i ens hem esforçat per posar el nostre granet de sorra per viure en un món més ecològic, més pacífic i sense tantes desigualtats.

A les fotografies podreu veure uns exemples dels passos que hem anat fent. Esperem que us agradi.