divendres, 17 de febrer del 2017

Veritables científics de laboratori


“Ha estat al·lucinant” i “Quina passada!” van ser les expressions que més vam escoltar en boca dels alumnes de quart al sortir de la pràctica de laboratori. Com ja sabeu, el projecte Underskin no deixa de sorprendre’ns setmana rere setmana i l’última pràctica ha estat el colofó final.


En baixar al laboratori vam trobar-nos diverses safates que contenien l’aparell respiratori d’un xai i també el seu cor. Per grups, vam identificar les parts, les vam mesurar i també palpar. Els mestres van fer alguns talls amb els bisturís i vam poder entendre millor algunes de les explicacions fetes a classe com la importància de la tràquea i per què és un cartílag, la utilitat de la pleura i els diferents lòbuls, les ramificacions dels bronquis i els bronquíols... En un moment de la pràctica vam utilitzar unes cànules per introduir aire i vam veure com els pulmons augmentaven de volum i es tornaven blanquinosos. Finalment, vam obrir el cor per identificar les diferents càmeres, vàlvules i vasos sanguinis.

Mestres i alumnes estem molt engrescats amb aquest projecte de comprensió, i estem molt contents de despertar tanta curiositat i ganes. Enhorabona quarts! 





divendres, 10 de febrer del 2017

Simètrics

Aquestes últimes setmanes estem treballant la simetria des de l’àrea de plàstica d’una manera molt personal: amb la imatge de la nostra cara. Vam traçar l’eix de simetria a una foto i vam enganxar una de les parts en un full. La resta de l’activitat consistia a dibuixar l'altra meitat de la cara de manera simètrica... tot un repte! Amb molta il·lusió i paciència i tenint en compte les mesures dels diferents elements, ens n’hem sortit prou bé. Mireu els resultats!















divendres, 3 de febrer del 2017

L'ampolla que respira



Una setmana més hem pogut experimentar com funciona el nostre cos amb una altra activitat inclosa al projecte de comprensió UNDERSKIN. En aquest cas, l’aparell respiratori.

Vam fer un taller que consistia en construir un tòrax amb tots aquells elements que formen aquest aparell amb material d’ús diari: guants de làtex, canyetes, globus, una ampolla i plastilina. Un cop construït, amb el moviment que exercíem sobre el diafragma (guant), els pulmons s’omplien i es buidaven d’aire. El resultat va ser sorprenent!

Ens ha quedat molt clar tot el recorregut que fa l’aire i de quina manera actuen totes els parts de l’aparell durant la inspiració i l’expiració. Sabeu que pel nostre cos circulen cada dia de 7 a 10 litres de gasos?

Estem molt encuriosits amb aquest projecte! Què ens depararà la pròxima setmana?